Herzlich Willkommen am Gymnasium Hochrad!
Am Montag ( 31. August 2015) ist dein erster Schultag bei uns. Wir freuen uns auf dich und beginnen mit einer kleinen Feier in der Aula.
Wenn du in der 5a, der 5b oder der 5c bist, beginnt deine Feier um 9.00 Uhr.
Wenn du in der 5d, der 5e oder der 5f bist, beginnt deine Feier um 11.00 Uhr.
Dein erster Schultag endet um 13.00 Uhr.
Deine Eltern haben nach der Feier Gelegenheit bei einer Tasse Kaffee andere Eltern kennnzulernen.
Es geht voran! Nun wurden auch die Räume der 7. und 8. Klassen mit neuen Medien ausgestattet.
Am Montag, den 29.6.2o15 war es dann soweit. Ein Baukommando sorgte dafür, dass die Kreidezeit aus den Klassenräumen verschwand. Der Abbau der alten Kreidetafeln brachte so manchen antiken Gegenstand ans Tageslicht. Zehn Pfennig einer völlig fremden Währung und Getränketüten mit Haltbarkeitsdaten aus dem Jahr 1993 wurden gefunden. Sie lagen also hinter den Tafeln, als unsere Schüler noch nicht geboren waren. Es ist schon erstaunlich wie viele Tafelschwämme, Stifte, Bälle und Hefte im Laufe der Jahre so hinter den Tafeln verschwanden. Auch ein Turnschuh war dabei…
Am nächsten Tag wurden dann die aktiven Tafeln montiert, so dass am Mittwoch die Herren Ulrich, Osterwald, Paul und Kümmerling in einem Kraftakt die Verkabelung anbringen und die Rechner sowie die Dokumentenkameras aufstellen konnte. Planmäßig nahmen die ersten Tafeln am Donnerstag ihren Dienst auf.
In den Ferien werden noch weiße Klappschiebetafeln montiert, so dass dann unserer schuleigener Standard für moderne Unterrichtsräume auch in diesen Räumen erreicht wird. Die Klassenräume verfügen dann über eine interaktive Tafel, ein Whiteboard, ein OHP, einen Internetanschluss, eine Dokumentenkamera, einen leistungsstarken Rechner und leistungswillige, hochmotivierte Schüler.
Am 4. Juni 2015 wurde an unserer Schule zum achten Mal der Hochradpreis verliehen. Er ging in den Kategorien Einzelpreis und Gruppenpreis vom Elternrat an Schülerinnen und Schüler, die sich in bemerkenswerter Weise für Mitschüler, für die Schulgemeinschaft oder für eine gute Sache eingesetzt haben.
Die diesjährigen Preisträger in der Kategorie Einzelpreis sind Lucia, Ole und Joos aus dem diesjährigen Abiturjahrgang. Der diesjährige Preisträger in der Kategorie Gruppenpreis ist der Kammerchor. Zu den Zweitplatzierten zählen Franca aus der Klasse 7d (Einzelpreisnominierung) und die Klasse 7 b (Gruppenpreisnominierung).
Wir gratulieren allen Preisträgern und Nominierten sehr herzlich und freuen uns über das beeindruckende Engagement unserer Schüler! Neue Nominierungen können ganzjährig unter der E-Mail-Adresse der.hochradpreis@hochrad.de eingereicht werden. Die nächste Hochradpreisverleihung findet im Mai/ Juni 2016 statt. Das genaue Datum wird rechtzeitig bekannt gegeben.
Beim diesjährigen Hochradpreis-Medley von Markus Altenkamp gab es nicht nur einen, sondern fünf Gewinner! Sie hörten aus den 25 Melodien großartige 17 Melodien heraus. Die Organisatoren des Hochradpreises gratulieren allen fünf Siegern ganz herzlich! Der Titel des eigens für den Abend komponierten Medleys lautet „Hochrad International“ und nimmt Bezug darauf, dass an unserer Schule rund 44 Nationalitäten vertreten sind.
Am Montag und Dienstag (13.7. – 14.7) finden für die 5. Klassen ein Verkehrssicherheitstraining und die HVV-Rallye statt.
Zielgruppe:
Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5
Inhalte:
1) Das Projekt Achtung Auto soll die Schüler für die Gefahren im Straßenverkehr sensibilisieren und ihnen in Form eigener praktischer Erfahrung – in Ergänzung zum theoretischen Unterricht – physikalische Gesetzmäßigkeiten spielerisch nahebringen.
2) HVV Rallye
Durch das Unterrichtsprojekt “Wir fahren mit dem HVV” werden die Schüler auf die selbstständige Nutzung der Verkehrsmittel vorbereitet.
Zum theoretischen Teil gehören ein Schülerbuch und Arbeitsblätter, die Kenntnisse über den öffentlichen Personennahverkehr (ÖPNV) am Beispiel des HVV vermitteln. Neben der grundlegenden Systemkenntnis werden auch ökologische Aspekte der Verkehrsmittelwahl angesprochen.
Zum praktischen Teil gehört die HVV-Rallye. Bei der HVV-Rallye wird das Liniennetz spielerisch erkundet.
Von A wie Äquatortaufe bis Z wie Zwischendeck – am 26. Juni 2015 verwandelte sich der Differenzierungsraum der 5. Klassen für zwei Stunden in die grosse weite Welt.
Zu Besuch waren anlässlich des Abschlusses der Lektüre Der Schatz auf Pagensand von Uwe Timm zwei Grossväter mit Ahnung vom Fach. Beide mit 17 bzw. 20 zur See gefahren, beide ihr Leben lang in den Bereichen Schiffahrt und Schiffbau tätig. Als die 5c nachfragt, wo man schon überall gewesen sei, stellt sich schnell heraus, dass die Frage umgekehrt leichter zu beantworten ist: einziges nichtbereistes Land ist Russland, den Rest der Welt hat man gesehen und dabei Piraten und anderen Gefahren getrotzt. Photos und Schiffsmodelle veranschaulichen die Lehrstunde in Elb- und Seefahrtswissen und als anstatt wie geplant einer gleich zwei Stunden ohne Pause vergangen sind, rufen die kids: Bitte noch eine letzte Frage!!!
Die Botschaft des Romans deckt sich mit der Botschaft dieses Tages: Abenteuer lohnt sich!
Vielen Dank an die beiden Grossväter von der 5c!
Denken und Nichtdenken – eine Theateraufführung zum Nationalsozialismus
(nach dem Stück „Vorführung zur Ratio“ von Heiner Winters)
Vor 70 Jahren wurden die Menschen, die den Holocaust in den Konzentrationslagern überlebten, befreit. Und mit ihrer Befreiung zeigte sich die unfassbare Dimension der Gräueltaten und die unermessliche Zahl an Morden, die die Nazis willkürlich und ohne jeden Grund verübten.
In dem Theaterstück, das der Hamburger Autor und Komponist Heiner Winters den Schülerinnen und Schülern zur Uraufführung zur Verfügung stellte, gehen sie der Frage nach, wie es überhaupt möglich war, dass solche Konzentrationslager gebaut wurden. Wer war daran beteiligt? Wer waren die Ingenieure und Handwerker? Und wer hat dabei zugesehen? Und warum hat eigentlich niemand genau nachgefragt?
Wertvolle Unterstützung erhielten die Schülerinnen und Schüler von dem Hamburger Zeitzeugenverein. Herr Günther, der die Zeit als Kind und Jugendlicher miterlebt hat, kam zu einem Interview in die Schule und diskutierte mit ihnen genau diese Fragen. Fragen, die in Anbetracht von Ausgrenzung und Intoleranz in unserer heutigen Gesellschaft immer noch aktuell sind.
Am 17.06.15 führten die Schülerinnen und Schüler das Stück der Schulöffentlichkeit vor. Am 14.07.15 führten sie es dann noch einmal vor ihrem Jahrgang auf, denn der gesamte Jahrgang hat sich in diesem Schuljahr mit dem Thema Nationalsozialismus beschäftigt.
Heike Hüsers, 14.07.15; Fotos: Eva-Helen Thöle
Beim Benefizkonzert in Wyk auf Föhr am 12.07.2015 hat die Sunshine Band gezeigt, dass sie auch bei Wind und Wetter auf hohem Niveau spielen kann. Die Idee, die Konzerte zu Gunsten des “Wünsch dir was” Vereins zu veranstalten, kam beim nordfriesischen Publikum ebenfalls gut an und erbrachte über 1200 Euro!
Die Band ist auf ihrer Reise sehr gut zusammen gewachsen. Es haben sich Freundschaften zwischen ganz neuen Mitgliedern der Band und alten Hasen sowie Betreuern gebildet.
Ben (7. Klasse): “”Alle verstehen sich super gut. Es gibt leckeres Essen und die Aktivitäten machen Spaß.”
Florian (Betreuer + ehemaliges Bandmitglied): “Für mich ist ein wunderschönes Gefühl wieder mit der Band zu spielen und zu sehen, wie sie sich entwickelt hat.”
Riccardo (7. Klasse): “Es ist manchmal lustig. Manchmal chillig. Und immer ziemlich cool.
Text: Franziska (VS)
Die 5d ist die erste Klasse an unserer Schule, die am Big Challenge, einem nationalen Englischwettbewerb, teilgenommen hat – und das gleich mit sehr großem Erfolg. 250 000 Schüler und Schülerinnen aus ganz Deutschland waren vertreten. Hannah Prestin ist es gelungen, Landessiegerin zu werden. Sie hat den 1. Platz auf Länderebene für die Jahrgangsstufe 5 in der Kategorie Marathon gewonnen und dafür einen Super-Länder-Pokal erhalten. Laura Leal Heuer hat bei Big Challenge einen 2. Platz errungen. Emma Czymoch und Maxi Heitmeyer haben den 3. Platz gewonnen.
Wir gratulieren der ganzen 5d zu diesem großartigen Erfolg!
Ende des Schuljahres spielte die Französischgruppe von Maren Wolf den Sechstklässlern Szenen aus “Stéphanie Superstar” vor. Nach einer kurzen Einführung auf Deutsch ging es ohne Spickzettel in einem flüssigen Französisch weiter. Das Projekt war ein voller Erfolg! Bravo!
Lots of students decide to spend a year abroad in year 9 or 10. Often when you apply to an exchange organisation and want to live in a host family, you can’t choose to which region you will be sent.
In the USA, that basically means that you could end up in any of the fifty states. But – hey! – there is lots to do everywhere! Class 8d presents you their top things to do when “stuck” in the states they were assigned:
Nebraska: Watch a game at TD Ameritrade parc Omaha baseball stadium
Kentucky: Visit the sights along the Bourbon Trail
Tennessee: Visit Music City, where famous producers have their offices
Iowa: Book a river cruise on the Mississippi
Massachusetts: Go to Coco Key Water Park
Virginia: Visit the National Air and Space Museum
Ohio: Walk in the wilderness
Vermont: Visit the Ben and Jerry’s Ice Cream Factory
Idaho: Go for a canoe tour on the rivers
Texas: Visit the capital, Austin
Mississippi: Go to the zoo
Louisiana: Visit the French Quarter in New Orleans
South Dakota: Visit the Black Hills, which is a big rock which shows the faces of four American presidents
Utah: Attend the Sundance Film Festival
West Virginia: Visit the Lost World Caverns, which are famous dripstone caves
Wisconsin: Go to Lake Michigan and chill out with friends
Alaska: Go skiing in the mountains and drive a dog sledge
North Dakota: Find a job to have something to do :-)
Michigan: Go to the Michigan Stadium to see a volleyball game
Oregon: Visit the Oregon Coast Aquarium to look at their fish, e.g. the sharks
South Carolina: Visit a concert or comedy act at the Bon Secours Wellness Arena
Indiana: Spend a day at the Children’s Museum of Indianapolis, which is the biggest children’s museum in the world
Fahrradprojekt Klasse 5
Unser Fahrradprojekt wird in der Zeit nach den Herbstferien zwischen dem 03. – 10. November stattfinden. Jede Klasse erhält 4 Unterrichtsstunden durch die Polizeiverkehrslehrerin.
Im Vordergrund steht hier in erster Linie die Arbeit außerhalb des Klassenzimmers, also praktische Einheiten mit dem Fahrrad, auf der Straße etc.
Die Kinder werden unter Aufsicht der Verkehrspolizistin mit dem Fahrrad auf den Straßen (um unsere Schule herum) fahren.
Das Fahrradprojekt gehört zum Aufgabengebiet VERKEHRSERZIEHUNG.
Das war wohl ein Aufschlag mit 200 km/h !
Die Zuschauer aus dem Sportprofil staunten nicht schlecht, als die Geschosse von Juri und Raphael im gegnerischen Feld einschlugen.
In hochklassigen Spielen auf ausgezeichnetem Herren-Niveau siegten unsere Spieler mit 6:0 im Finale der Hamburger Schulmeisterschaften im Tennis.
Neben Juri Reckow und Raphael Hungar waren Boris Reckow und Vaso Marreiros mit von der Partie, in welcher die Hochradspieler bei 72 gewonnenen Spielen lediglich 12 Spiele abgaben.
Die Edel-Fans vom Sportprofil
Obwohl es ja um etwas ging, verliefen die Matches in freundlicher Atmosphäre. Man kannte sich aus Turnieren und freute sich, einmal wieder miteinander spielen zu können.
and the winners are: Vasco Marreiros, Raphael Hungar, Juri Reckow and Boris Reckow.
„Nächstes Jahr spielen wir doch wieder, Herr Dr. Pilzecker ,“ meinte Raphael zum Abschluss. Klar doch.
… by the way. Das war auch ein kleines Jubiläum: die 20. Hamburger Tennis-Meisterschaft einer Hochrad -Mannschaft innerhalb der letzten 10 Jahre ( Jungen und Mädchen WKI – Wk III).
3. Prüfungsrunde im Juni 2015
Neun Schülerinnen und Schüler unserer Schule hatten für die Niveaus A1, A2 und B1 die Prüfungen abgelegt und alle haben bestanden! Herzlichen Glückwunsch!
Warum ist das DELF-Diplom wichtig? Dazu schreibt das Institut Francais:
* Das Diplom wird weltweit anerkannt und ist unbefristet gültig.
* Das Zertifikat gilt als Nachweis für die erworbenen Französischkenntnisse und kann bei einer Bewerbung um einen Studien- oder Arbeitsplatz verlangt werden.
* Ein offizielles Sprachdiplom wertet den Lebenslauf auf.
* Es ist eine gute Vorbereitung auf die Abiturprüfung in Französisch.
Nächste Termine für 2016:
1. Termin: Schriftliche Prüfung am SA, 23.1.2016, mündliche Prüfung vom 25.-29.1.2016.
2. Termin: Schriftliche Prüfung am Sa, 18.6.2016, mündliche Prüfung vom 13.-17.6.2016.
Nicht eine, nicht zwei, sondern drei Fremdsprachen waren gefragt! Knapp 120 Zehnt- und Elftklässler traten Freitag, dem 04.09.2015, beim 8. Hamburger Mehrsprachenturnier an. Beweisen mussten sie sich in einer verpflichtenden schriftlichen Deutschprüfung und drei weiteren wählbaren Sprachen, sowohl schriftlich als auch mündlich.
Fabian S.-G. aus der Vd konnte die Jury, bestehend aus Hamburger Lehrern und Dozenten der Universität, mit seinen Kenntnissen in Deutsch, Englisch, Spanisch und Französisch überzeugen und wurde dafür mit einem ersten Platz belohnt! Gewonnen hat er einen Sprachkurs am Instituto Cervantes. Herzlichen Glückwunsch!
Das Fazit der Jury: Da die Schüler zwei ihrer Fremdsprachenkenntnisse auf einem erhöhten und eine auf grundlegendem Niveau unter Beweis stellen müssen und diese Schwerpunkte frei wählen können, ist das Mehrsprachenturnier eine tolle Gelegenheit für alle diejenigen Schüler des Hochrads, die eine zweite Muttersprache außerhalb des Englischen haben oder eine dritte Fremdsprache lernen!
Lust, auch mitzumachen? In zwei Jahren wird es eine neue Auflage dieses spannenden Mehrsprachenwettbewerbs geben!
Kaja Sörensen
Auch dieses Jahr bieten wir interessierten Neuntklässlern wieder die Möglichkeit, einen nachhaltigen Eindruck vom Alltag in Chile zu erleben – ohne gleich ein komplettes oder halbes Schuljahr ins Ausland zu gehen. Ab sofort kannst du über uns Spanischlehrer einen ca. 8-wöchigen, individuellen Austausch mit der Deutschen Schule in Santiago de Chile beantragen! Wenn du zwischen 15 und 17 bist und Lust hast auf dein erstes großes Austausch-Erlebnis im Sommer 2016 (teilweise in den Ferien), kann besonders Frau Schuckay (Sy) dir die Einzelheiten zum Austauschprogramm mit diesem spanischsprachigen Land erklären. Neben fünf Schulwochen in der Klasse deines Partners wären neben den Wochenenden immer noch etwa drei Wochen Zeit, dieses vielseitige Land zu bereisen. Dein(e) chilenischer(r) Gastbruder oder -schwester würde erst Anfang 2017 den Gegenbesuch in Hamburg machen, wenn du also schon im zweiten Halbjahr der zehnten Klasse bist.
Also: sprich zuerst mit dienen Eltern, vielleicht ja auch mit einem Freund oder einer Freundin, weil es zu zweit ein doppeltes Abenteuer wäre – und dann bewirb dich! Bis zum 30. Oktober 2015 muss alles Erforderliche eingereicht sein!
Bei Interesse wende dich an Frau Schuckay oder Herrn Spranger, um ein Infoblatt für deine Eltern oder gleich die Anmeldeunterlagen abzuholen. Eine Garantie auf Teilnahme bzw. Zuweisung eines chilenischen Austauschpartners ist die Bewerbung aber leider noch nicht. Darüber entscheidet die Schule in Santiago.
Du kannst dir die Informationen und auch schon das Anmeldeformular aber auch direkt hier rechts herunterladen und gleich alles Wesentliche nochmal mit deinen Eltern durchlesen. Viel Erfolg, falls du dich entschließt!
Oberstufenunterricht des Experiment Erde Profils setzt deutschlandweit Maßstäbe
Vor zwei Jahren beschäftigte sich unser damaliges Geoprofil (die haben seit 2015 schon ihr Abitur in der Tasche) intensiv wissenschaftlich mit der Elbe. Groß angelegte Experimente, Literaturstudien, Expertengespräche und Exkursionen auf der Elbe gipfelten in einer öffentlichen Vortragsreihe zum Thema Elbe. (Näheres auf unserer Homepage unter: http://www.gymnasium-hochrad.de/kategorie/geographie/)
Die Dokumentationen auf unserer Homepage weckten das Interesse einiger Professoren unterschiedlicher Universitäten in Deutschland.
Am 3.Oktober wird nun Herr Kümmerling diese Unterrichtseinheit im großen Hörsaal der Humboldt-Universität zu Berlin der breiten Öffentlichkeit vorstellen. Auf dem Deutschen Kongress für Geographie sollen die Hochrad – Experimente zur Untersuchung der Jahrhundertflut an der Elbe des Jahres 2002 (http://www.gymnasium-hochrad.de/geographie/experiment-erde-experimentiert/) innerhalb einer Fachtagung mit dem Thema: ‚Beobachten, forschen, abstrahieren – und zurück: Geomorphologisches Experimentieren in Schule und Hochschule‘ die Grundlage einer Diskussionsrunde von experimentell arbeitenden Geomorphologen, Vertretern der Geographiedidaktik sowie Lehrenden aus Schule und Hochschule über neue Wege der Berücksichtigung geomorphologischer Experimente im geographischen Unterricht bilden.
Der Schulleiter Herr Zipp-Veh, Lehrkräfte und der Elternrat informieren über das Gymnasium Hochrad und über den Unterricht in den Klassen 5 bis 12.
19.30 h – Begrüßung durch den Schulleiter, Herrn Ulrich Zipp Veh, sowie den Abteilungsleiter der Beobachtungsstufe, Herrn Dr. Burghard Pilzecker.
– Vorstellung der zukünftigen Klassenlehrerteams
20.00 h Pause
Snacks & Getränke aus unserer Cafeteria/Mensa
20.15 h Klönen an Stationen
Gelegenheit zum Kennenlernen/Dialog mit…
– den Klassenlehrer-Teams in Jg. 5
– der Schulleitung
– dem Abteilungsleiter der Beobachtungsstufe
– dem Elternrat
– dem Didaktischen Leiter Herrn Dr. Christoph Clausen
– dem Fachbereich Musik Herrn Stefan Alberti
– dem Fachbereich Sport Herrn Klaus Blumenstock
– der Koordinatorin des BiLi-Angebots Frau Kirsten Okun
Heidelberg, 13.–18. September 2015
Die vier Mitglieder der Golfmannschaft des Gymnasiums Hochrad erreichten im weltgrößten Schulsportwettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ den zweiten Platz im Bundesfinale Golf WKIII.
Herzlichen Glückwunsch an unsere Sportler!
Sollte die Schule später beginnen? Wie lange sollten Jugendliche schlafen? Ist ein Handy am Bett ein Schlafkiller?
Diese und weitere spannende Fragen zur Chronobiologie diskutierte der bekannte Wissenschaftsjournalist Dr. Peter Spork heute mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Hochrad. Im Rahmen des Lesefests „Seiteneinsteiger“ stellte der Sachbuchautor sein neues Buch „Wake up. Auf dem Weg in eine ausgeschlafene Gesellschaft“ an unserer Schule vor.
Bereits zum elften Mal beteiligte sich das Gymnasium Hochrad damit am hamburgweiten Fest zur Leseförderung. Neben der Lesung gab weitere Aktionen zur Steigerung der Lesemotivation: Die Schülerinnen und Schüler konnten in Bücherkisten stöbern, Hörbüchern lauschen, sich beim Bücherflohmarkt zu Gunsten der Tansania-AG mit neuem Lesestoff versorgen oder sich mit Literaturverfilmungen auseinandersetzen.
Und so die Erfahrung machen, dass Lesen in allen Fächern Spaß machen kann.
Berlin, 20.–24. September 2015
Im Bundesfinale des weltgrößten Schulsportwettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ errungen die Hockeyspieler des Gymnasiums Hochrad fünf Siege und ein Unentschieden in den Spielen der Vor- und Zwischenrunde. Nach dem fantastischen Halbfinalspiel (8:2) gegen die Bremer Oberschule an der Ronzelenstraße gaben sie sich im Finale dem Städtischen Gymnasium Broich Mülheim an der Ruhr mit 1:3 geschlagen.
Wir freuen uns für unsere Hockey-Spieler!
